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"La lectura y la escritura en las disciplinas: Experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle Cada uno de los capítulos que componen los cinco volúmenes de esta colección corresponden a experiencias innovadoras que diseñaron e implementaron los docentes participantes del Diplomado "La lectura y la escritura en el aula universitaria", a partir de la reflexión sobre sus prácticas de enseñanza, en las que la lectura y la escritura no se consideraban como procesos relacionados con el aprendizaje y, en ese sentido, tenían poca orientación. Por lo anterior, los autores, docentes universitarios de áreas como las ingenierías, las ciencias naturales, la salud, el trabajo social, entre otras, asumieron la investigación, sistematización y socialización de su trabajo en el aula. Como resultado de este ejercicio, las experiencias aquí recogidas son una invitación a actuar y reflexionar desde la perspectiva de la docencia universitaria sobre el papel que los procesos de lectura y escritura juegan en la construcción de conocimiento en las distintas disciplinas y asignaturas. Con estas experiencias, llevadas a cabo en el marco del Programa de Cualificación Docente de la Universidad del Valle, se espera hacer un aporte que responda a los retos que implica la enseñanza en la educación superior, en la que las particularidades de los discursos de las disciplinas deberían ocupar un lugar central en la formación. "

&quote;La lectura y la escritura en las disciplinas: Experiencias de investigacion en el aula en la Universidad del ValleCada uno de los captulos que componen los cinco volmenes de esta coleccin corresponden a experiencias innovadoras que disearon e implementaron los docentes participantes del Diplomado&quote;La lectura y la escritura en el aula universitaria&quote;, a partir de la reflexin sobre sus prcticas de enseanza, en las que la lectura y la escritura no se consideraban como procesos relacionados con el aprendizaje y, en ese sentido, tenan poca orientacin. Por lo anterior, los autores, docentes universitarios de reas como las ingenieras, las ciencias naturales, la salud, el trabajo social, entre otras, asumieron la investigacin, sistematizacin y socializacin de su trabajo en el aula. Como resultado de este ejercicio, las experiencias aqu recogidas son una invitacin a actuar y reflexionar desde la perspectiva de la docencia universitaria sobre el papel que los procesos de lectura y escritura juegan en la construccin de conocimiento en las distintas disciplinas y asignaturas. Con estas experiencias, llevadas a cabo en el marco del Programa de Cualificacin Docente de la Universidad del Valle, se espera hacer un aporte que responda a los retos que implica la enseanza en la educacin superior, en la que las particularidades de los discursos de las disciplinas deberan ocupar un lugar central en la formacin.&quote;