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Diese Arbeit verbindet Migration mit Landwirtschaft in Österreich und stellt es in den Kontext der Landwirtschaftlichen Fachschulen und Höheren Landwirtschaftlichen Schulen. Durch die wissenschaftliche Erarbeitung und die empirische Erhebung an SchülerInnen der 4. Klasse Mittelschule in Wien, Niederösterreich und Burgenland wurde der Zugang zur Landwirtschaft erforscht und das Interesse an Landwirtschaftlichen Fachschulen und Höheren Landwirtschaftlichen Schulen ermittelt. Der Zugang zur Landwirtschaft in Österreich ist für SchülerInnen, die nicht Deutsch mit den Eltern sprechen anders, als für diejenigen, wo Deutsch in den Familien gesprochen wird. Für das landwirtschaftliche Schulwesen könnten sich daraus Empfehlungen im Umgang mit den oben erwähnten SchülerInnen ableiten lassen.