-
Zusatztext
-
Die Studie fragt, ob universitäre Lehrerausbildung durch Fallorientierung einen Beitrag zur Professionalisierung leisten kann. Anhand unterschiedlich ausgeformter fallorientierter Seminare mit Lehramtsstudierenden und deren Evaluation werden die Möglichkeiten, Probleme und Grenzen dieses Professionalisierungsweges unter gegebenen Bedingungen diskutiert.
-
-
Leseprobe
- InhaltsangabeZur Bedeutung der Fallrekonstruktion und Fallarbeit in der LehrerInnenbildung - Methodische Anlage der Gesamtevaluation der fallorientierten Einführungsseminare - Eine Bilanzierung der Möglichkeiten, Probleme und Grenzen der Fallorientierung
Detailansicht
Fallarbeit in der universitären LehrerInnenbildung
Professionalisierung durch fallrekonstruktive Seminare?
Beck, Christian/Helsper, Werner/Heuer, Bernhard u a
ISBN/EAN: 9783810026903
Umbreit-Nr.: 650568
Sprache:
Deutsch
Umfang: 228 S., 2 s/w Illustr., 228 S. 2 Abb.
Format in cm: 1.4 x 21 x 14.8
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 31.01.2000