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Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst

Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5, DaZ-Forschung [DaZ-For] 22
ISBN/EAN: 9783110686944
Umbreit-Nr.: 9494346

Sprache: Deutsch
Umfang: IX, 565 S., 37 s/w Illustr., 50 farbige Illustr.,
Format in cm: 3.5 x 23.5 x 16.5
Einband: gebundenes Buch

Erschienen am 23.11.2020
Auflage: 1/2020
€ 149,95
(inklusive MwSt.)
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  • Zusatztext
    • Wenn Sprachbildung eine alle Fächer betreffende Aufgabe ist, dann stellt sich die Frage, welchen Beitrag das Fach Kunst dabei leisten kann. Dieser Band diskutiert, wie ausgewählte aktuelle Sprachbildungsansätze mit bestehenden kunstpädagogischen Vorgaben zu vereinbaren sind. Grundlage ist eine zwei Schuljahre umfassende Pilot- und Hauptstudie, die Fünftklässler im Alter von 10 bis 12 Jahren mit sprachlichem Förderbedarf in den Fokus nimmt.

  • Kurztext
    • Die Reihe DaZ-Forschung stellt aktuelle Forschungen zum Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb sowie zu Bildungschancen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in Form von Monographien oder Sammelbänden vor. Die Bandbreite reicht von empirischen und theoriebildenden Studien bis hin zu anwendungsbezogenen Arbeiten aus dem Kontext der Zweitspracherwerbsforschung, angewandten Linguistik, Bildungsforschung, Sprachdidaktik und Sprachförderung.

  • Autorenportrait
    • Tanja Fohr, Universität Kassel, Deutschland.
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