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Aufbauend auf dem Grundgedanken, dass Bewegung wichtig für die Entwicklung von Kindern ist, beschäftigt sich dieses Buch mit der Förderung der sozialen Entwicklung durch Bewegung von Grundschulkindern. Einleitend wird die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung beschrieben. Wobei aktuelle Beiträge ausgewählt wurden, die die heutige Lebensweise der Grundschulkinder beschreiben. Dabei wird die KiGGS-Studie des Robert Koch Institutes hinzugezogen. Weiterhin werden die Bereiche kindliche und soziale Entwicklung, die Bedeutung der Bewegung für die soziale Entwicklung und die Bewegung im Schulalltag beschrieben. Von diesen Grundlagen ausgehend werden Interventionsmöglichkeiten durch bewegungsbezogene soziale Arbeit entwickelt, dabei werden Aspekte aus der bewegten Schule einbezogen.