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Este libro recoge un conjunto de aportaciones propuestas por las distintas figuras, visiones y situaciones que configuran el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Valencia.A partir del desarrollo profesional docente, las acciones educativas y los desafíos para repensar la educación actual, el conjunto de autores delibera sobre todas las formas posibles de pedagogía en y para el siglo XXI. Una pedagogía que, tal como remarcan, ya no refleja solamente la manera como aprende el alumnado, sino también el complejo contexto en el que vive y se relaciona. Un contexto diverso, cambiante, inestable, conectado y en continua evolución. Así, el libro engloba reflexiones que abarcan desde la docencia más práctica hasta la investigación más exhaustiva, sin querer ni poder separar ambas visiones.Se trata de una obra colectiva que alcanza ya la quinta edición como publicación departamental, en la cual investigadores vinculados al área de Didáctica y Organización Escolar con líneas de investigación e intereses diversos contribuyen, desde una perspectiva polifónica y sobre la base de su saber hacer y su experiencia formativa y vital, a suscitar la reflexión respecto a los principales retos que se le presentan a la educación de hoy en día. Con ello tratan de generar propuestas que permitan atender el escenario pedagógico actual y promover la optimización de la realidad educativa.

Este libro recoge un conjunto de aportaciones propuestas por las distintas figuras, visiones y situaciones que configuran el Departamento de Didactica y Organizacion Escolar de la Universidad de Valencia. A partir del desarrollo profesional docente, las acciones educativas y los desafos para repensar la educacin actual, el conjunto de autores delibera sobre todas las formas posibles de pedagoga en y para el siglo XXI. Una pedagoga que, tal como remarcan, ya no refleja solamente la manera como aprende el alumnado, sino tambin el complejo contexto en el que vive y se relaciona. Un contexto diverso, cambiante, inestable, conectado y en continua evolucin. As, el libro engloba reflexiones que abarcan desde la docencia ms prctica hasta la investigacin ms exhaustiva, sin querer ni poder separar ambas visiones. Se trata de una obra colectiva que alcanza ya la quinta edicin como publicacin departamental, en la cual investigadores vinculados al rea de Didctica y Organizacin Escolar con lneas de investigacin e intereses diversos contribuyen, desde una perspectiva polifnica y sobre la base de su saber hacer y su experiencia formativa y vital, a suscitar la reflexin respecto a los principales retos que se le presentan a la educacin de hoy en da. Con ello tratan de generar propuestas que permitan atender el escenario pedaggico actual y promover la optimizacin de la realidad educativa.