-
Zusatztext
-
How can the relationship between Education for Sustainable Development (ESD) and other defining social issues such as social inequality, inclusion and digitalisation be determined? The authors present well-founded overviews as well as current empirical research from various academic disciplines on these and other aspects of ESD.
-
-
Autorenportrait
- Dr. Andreas Eberth, Leibniz Universitat Hannover Antje Goller, Universitat Leipzig/TU Dresden Julia Gunther, Acker e.V. Melissa Hanke, Universitat Hamburg Dr. Verena Holz, Leuphana Universitat Luneburg Alexandria Krug, Universitat Leipzig Katarina Roncevic, Greenpeace e.V. Dr. Mandy Singer-Brodowski, Freie Universitat Berlin
Detailansicht
Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz
Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
ISBN/EAN: 9783847425915
Umbreit-Nr.: 3130782
Sprache:
Deutsch
Umfang: 348 S.
Format in cm: 2 x 21 x 15
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 17.10.2022
Auflage: 1/2022