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Zusatztext
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In diesem Band wird ein Förderverfahren für die Risikogruppe der schwachen Leserinnen und Leser theoretisch begründet, praktisch entwickelt, empirisch evaluiert und didaktisch interpretiert. Die Interventionsstudie dokumentiert und evaluiert ein kooperatives Lautlese-Verfahren, die Lautlese-Tandems. Untersucht wurde dabei, ob sich die Leseflüssigkeit mittel- und langfristig verbessert und ob sich Transfereffekte auf das Textverständnis, die Lesemotivation und das lesebezogene Selbstkonzept der Lernenden einstellen.
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Autorenportrait
- Daniel Nix, Jg. 1976, Dr. phil., war von 2004 bis 2008 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt Leseflüssigkeit an der Frankfurter Goethe-Universität. Nach erfolgreichem Abschluss seines Referendariats ist er gegenwärtig als Lehrer an einem hessischen Gymnasium tätig.
Detailansicht
Förderung der Leseflüssigkeit
Theoretische Fundierung und empirische Überprüfung eines kooperativen Lautlese-Verfahrens im Deutschunterricht, Lesesozialisation und Medien
ISBN/EAN: 9783779913351
Umbreit-Nr.: 1398712
Sprache:
Deutsch
Umfang: 304 S.
Format in cm: 1.8 x 23 x 15.1
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 16.03.2011
Auflage: 1/2011