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Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst weltwärts ist umstritten. Er ist von Ambivalenzen geprägt, die in asymmetrischen Machtbeziehungen zwischen Ländern des Globalen Südens und des Globalen Nordens begründet sind. Doch könnte es nicht sein, dass die Freiwilligen gerade durch die Erfahrungen der eigenen Involviertheit in ungleiche Machtverhältnisse Kompetenzen entwickeln, die es ihnen ermöglichen, diese strukturellen Ungleichheiten zu reflektieren und aufzubrechen? Die Autorin der Studie geht dieser Frage nach und beleuchtet die individuellen Lernprozesse der deutschen Freiwilligen während ihres einjährigen Aufenthalts im westafrikanischen Benin. Sie beschreibt sowohl die Motivationen der jungen Menschen, entwicklungspolitisch tätig zu werden, als auch ihre veränderten Einstellungen und ihr Verhalten nach ihrer Rückkehr. Hierzu entwirft sie vorab den Begriff einer nachhaltigkeitsbewussten Handlungskompetenz und fragt schließlich: Können die Freiwilligen an einem "Entwicklungsmodell" mitwirken, welches vom klassischen Entwicklungsparadigma und einem einseitigen ökonomischen Wachstumsdenken Abstand nimmt?

Der entwicklungspolitische Freiwilligendienst weltwarts ist umstritten. Er ist von Ambivalenzen gepragt, die in asymmetrischen Machtbeziehungen zwischen Landern des Globalen Sudens und des Globalen Nordens begrundet sind. Doch konnte es nicht sein, dass die Freiwilligen gerade durch die Erfahrungen der eigenen Involviertheit in ungleiche Machtverhaltnisse Kompetenzen entwickeln, die es ihnen ermoglichen, diese strukturellen Ungleichheiten zu reflektieren und aufzubrechen?Die Autorin der Studie geht dieser Frage nach und beleuchtet die individuellen Lernprozesse der deutschen Freiwilligen whrend ihres einjhrigen Aufenthalts im westafrikanischen Benin. Sie beschreibt sowohl die Motivationen der jungen Menschen, entwicklungspolitisch ttig zu werden, als auch ihre vernderten Einstellungen und ihr Verhalten nach ihrer Rckkehr. Hierzu entwirft sie vorab den Begriff einer nachhaltigkeitsbewussten Handlungskompetenz und fragt schlielich: Knnen die Freiwilligen an einem &quote;Entwicklungsmodell&quote; mitwirken, welches vom klassischen Entwicklungsparadigma und einem einseitigen konomischen Wachstumsdenken Abstand nimmt?