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Zusatztext
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Zeit ist in der öffentlichen Diskussion über Erziehung eine konstitutive Bestimmung. Dabei wird sie sehr unterschiedlich gefasst: Erziehung wird verstanden als ein Prozess, der zeitlich konsekutiv geordnet werden muss. Es wird aber auch von einer Erziehungszeit der Eltern gesprochen und von der Schulzeit im Lebenslauf. Unterricht und Didaktik verlangen von den Lehrpersonen ein Zeitmanagement. Über Schulanfang, Schulende und Dauer der Schulzeit wird politisch debattiert. Aber weit darüber hinaus werden Erziehung und Bildung selbst zum Instrument, mit dem in der Gegenwart die Zukunft, die Zeit des einzelnen Menschen und sogar der ganzen Gesellschaft berechenbar werden sollen. Trotz dieser Zentralität der Dimension 'Zeit' ist die theoretische Diskussion darüber wenig entwickelt. Der vorliegende Band diskutiert aus soziologischen, pädagogisch-psychologischen und historischen Perspektiven die Zeitdimensionen von Erziehung.
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Detailansicht
Die Zeit der Pädagogik
Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs, Festschrift für Walter Herzog, prisma 13, Prisma - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive 13
ISBN/EAN: 9783258075372
Umbreit-Nr.: 1224656
Sprache:
Deutsch
Umfang: 302 S., 15 Abbildungen und 13 Tabellen
Format in cm: 2 x 22.6 x 15.6
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 31.12.2009
Auflage: 1/2012