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Thema dieses Bandes: Gedichte vom Sturm und Drang bis zur Gegenwart setzen sich mit der Natur auseinander.Texterschließende Aufgaben und Interpretationsbeispiele leiten die Schüler/-innen schrittweise zum Analysieren von Gedichten und zu Gedichtvergleichen an.Zusatzmaterialien wie ergänzende theoretische Texte oder Abbildungen sind thematische Anknüpfungspunkte und ermöglichen methodische Variationen.Ein fächerübergreifendes Projekt zum Vergleich von Gedichten und Gemälden aus Romantik und Expressionismus schließt den Band ab.

Informationen zur Titelgruppe: * Gedichte vom "Sturm und Drang" bis zur Gegenwart setzen sich mit der Natur auseinander. * Texterschließende Aufgaben und Interpretationsbeispiele leiten die Schüler/innen schrittweise zum Analysieren von Gedichten und zu Gedichtvergleichen an. * Zusatzmaterialien wie ergänzende theoretische Texte oder Abbildungen sind thematische Anknüpfungspunkte und ermöglichen methodische Variationen. * Ein fächerübergreifendes Projekt zum Vergleich von Gedichten und Gemälden aus Romantik und Expressionismus schließen den Band ab. Informationen zur Reihe: Unterichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden. Aufbau * Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C) * Ausklappbare Coverseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen * Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken. Methodische Schwerpunkte Kursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse: * Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen * Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen * Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt * Aufbau eines Methodenwissens * Entfaltung projektorientierter Lernmethoden