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Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: gut, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Im Rahmen dieser Arbeit stelle ich mir die Aufgabe, darzulegen, ob es bereits jetztAlternativen im deutschen Bildungssystem gibt, mit denen man die Bildungsmisere inDeutschland sicherlich nicht lösen aber zumindest mildern kann.Die Strukturierung meiner Arbeit habe ich folgendermaßen vorgenommen:Zunächst werde ich die allgemeinen Grundlagen der Thematik der Freien Schulenerörtern (Kapitel 2). Dazu stelle ich die Merkmale aller Schulen in freier Trägerschaftvor und zeige ihre Entwicklung von der Vergangenheit bis in die Gegenwart auf. Einweiterer Punkt in diesem Kapitel ist die Darstellung der Regularien, der Finanzierungund der Rechtsstellung der Freien Schulen durch den Gesetzgeber.In Kaptitel 3 beschreibe ich die fünf bekanntesten und am meisten verbreiteten FreienSchulen, die in Deutschland existieren und ihre unterschiedlichen Ansichten in derGestaltung ihres Unterrichts besitzen.In Kapitel 4 werde ich die Montessori Schule in Langenhagen vorstellen, die mit ihremspeziellen pädagogischen Konzept eine eher außergewöhnliche Freie Schule darstellt.Das pädagogische Konzept, das Erleben des Unterrichtsalltages sowie persönlichgeschilderte Eindrücke werden der Arbeit hierdurch den notwendigen praktischenBezug geben.Zum Schluss meiner Arbeit (Kapitel 5) stelle ich aktuelle Fragen der Bildungspolitik,wie z.B. Was können staatliche Schulen von Schulen in freier Trägerschaft lernen und umgekehrt? Warum können sich die Schulen in freier Trägerschaft gegenüber denstaatlichen Schulen nicht behaupten? , zur Diskussion und zeige mögliche Lösungswegeauf.Zum Abschluss meiner Einleitung ist es notwendig, folgendes klarzustellen bzw. zuerwähnen. Ich habe, aus Vereinfachungsgründen, bei der Erwähnung des Lehrpersonalsoftmals nur die männliche Bezeichnung benutzt.An dieser Stelle danke ich allen Mitgliedern der Montessori Schule Langenhagen, die esermöglicht haben, ihre Schule in dieser Arbeit vorzustellen. Dank gilt besonders HerrnDr. Berger, dem Direktor der Schule, der sich einem Interview stellte und mir Fotos fürmeine Arbeit zur Verfügung stellte.

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: gut, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Erziehungswissenschaften), 39 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Im Rahmen dieser Arbeit stelle ich mir die Aufgabe, darzulegen, ob es bereits ...