Bibliografie

Detailansicht

Tiergestützte Pädagogik und ADHS

Nutzenanalyse eines sozialpädagogischen Projekts mit Kleintieren, Schafen und Ponys
ISBN/EAN: 9783639008876
Umbreit-Nr.: 1318612

Sprache: Deutsch
Umfang: 88 S.
Format in cm: 0.7 x 22.1 x 15
Einband: kartoniertes Buch

Erschienen am 17.10.2013
Auflage: 1/2008
€ 49,00
(inklusive MwSt.)
Nicht lieferbar
  • Zusatztext
    • Auf der Jugendfarm Erlangen wurde im Januar 2007 die Projektreihe Zappeln erwünscht, Träumen erlaubt fortgesetzt, deren Konzept tiergestützt orientiert war. Acht Sitzungen mit jeweils zwei Stunden war dabei die zeitliche Vorgabe. Die Gruppe bestand aus vier Jungen im Alter von sieben und acht Jahren. Drei der Kinder hatten eine ärztliche ADHS-Diagnose, zwei von ihnen wurden medikamentös behandelt. Ein Kind hatte zuvor keinerlei Bezug zu Tieren. Das Konzept sah drei Arbeitsblöcke und eine Abschlussstunde vor, in denen jeweils unterschiedliche Tiere (Kaninchen/Meerschweinchen, Schafe/Ziegen und Ponys) behandelt wurden. Das Kennenlernen der jeweiligen Tiere, deren Lebensweise und einer artgerechte Haltung standen stets im Vordergrund des Projekts. Es wurden sowohl quantitative als auch qualitative Methoden bei der Evaluation eingesetzt, wobei der Schwerpunkt der Auswertung auf Einzelfallbeschreibungen und dem intrapersonalen Vergleich vor und nach der Maßnahme auf den quantitativen Instrumenten lag. Die Arbeit richtet sich an Praktiker und Interessierte, die sich auch mit den anfallenden Problemen der tiergestützten Arbeit auseinandersetzen wollen.

  • Autorenportrait
    • Studium der Fächer Pädagogik, Soziologie und Philosophie an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg mit dem Abschluss Magister Artium. Mitglied der Mensch-Tier-Forschungsgruppe des Lehrstuhls II des pädagogischen Instituts in Erlangen.
Lädt …