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Zusatztext
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<p>Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug digitales (Mathematik-)Schulbuch heraus, fokussiert eine Strukturanalyse (deutschsprachiger) digitaler Mathematikschulbücher und erforscht die Nutzung dieses Lerngegestandes von Schülerinnen und Schülern.</p><p> </p>
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Autorenportrait
- <p>Maximilian Pohl ist Lehrer für Mathematik und Englisch in Nordrhein-Westfalen (Sekundarstufe 1 und 2) mit Forschungsinteressen zu digitalen Werkzeugen, insbesondere digitalen Mathematikschulbüchern.</p>
Detailansicht
Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I
eBook - Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende, Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
ISBN/EAN: 9783658431341
Umbreit-Nr.: 1275974
Sprache:
Deutsch
Umfang: 0 S., 5.83 MB
Format in cm:
Einband:
Keine Angabe
Erschienen am 31.10.2023
Auflage: 1/2023
E-Book
Format: PDF
DRM: Digitales Wasserzeichen