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Sozial-emotionale Kompetenz ist eine wichtige Ressource für Heranwachsende, die einen konstruktiven Umgang mit der sozialen Welt unterstützt und Aggression und Problemverhalten verringert. Das Autorenteam stellt verschiedene Modelle zur Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenz vor und diskutiert Methoden, wie diese erfasst werden kann. Darauf aufbauend werden Präventionsprogramme beschrieben und bewertet. Der dritte Teil befasst sich mit der Thematik der Rahmenbedingungen sozial-emotionalen Lernens an Schulen und stellt Übungen, Ideen und praxisbezogene Materialien zur Verfügung, mit denen dieses im Unterricht gefördert werden kann. Das Buch spricht Lehrpersonen, Studierende, Forschende und im erzieherischen Umfeld tätige Personen an.