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Zusatztext
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Dieser Band filtert Wissen und Werkzeug aus einem breiten Spektrum an nationalen und internationalen Publikationen, die sich heranziehen lassen, um Veränderung in pädagogischen Organisationen zu fördern. Vier Perspektiven werden eingenommen: Individuelle Transformation, kollegiale Weiterentwicklung, Führung und Beratung. Die mit Denkimpulsen und Transferaufgaben versehenen Materialien reichen von der Transformative Education, über Change- und Transition-Theorien oder transformative Führung bis zur Learning History. Auch Ideen-, Wissens- und Konfliktmanagement gehören zu den Herausforderungen einer Lernenden Organisation. Die diskutierten Ideen und Konzepte entstammen der Organisationstheorie, der Unternehmenswelt, dem Coaching und einige auch der Philosophie.
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Autorenportrait
- Prof. Dr. habil. Joachim Bröche lehrt und forscht an der Hochschule Magdeburg-Stendal sowie als Privatdozent an der Universität zu Köln. Zuvor war er als Schulleiter und Lehrer in der Integrations- und Sonderpädagogik tätig. Weitere Zwischenstationen waren: Leitung des internationalen SkyLight-Campus für lernmotivierte Kinder und Jugendliche sowie von deutsch-französisch-polnischen Jugendseminaren. Art Counseling für die High/Scope Educational Research Foundation, Michigan, USA. Ausbildungstätigkeit für künstlerische Therapien an der erew-Akademie. Lehrtätigkeiten an den Universitäten Giessen, München, Hamburg und Halle. Referent auf nationalen und internationalen Kongressen.
Detailansicht
Veränderung in pädagogischen Organisationen: Ansatzpunkte für individuelle und kollegiale Entwicklung, Führung und Beratung
Seminar-Lektionen mit Denkimpulsen und Transferaufgaben, Stendaler Studienmaterialien 8
ISBN/EAN: 9783842353145
Umbreit-Nr.: 1076922
Sprache:
Deutsch
Umfang: 364 S.
Format in cm: 2.5 x 22 x 17
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 11.05.2011
Auflage: 1/2011