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Zusatztext
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Spätestens seit den aktuellen politischen Erfolgen rechtspopulistischer und anti-pluralistischer Parteien und Bewegungen wird Demokratie-Lernen als zentrales und notwendiges Element politischer Bildung betrachtet. Damit verbinden sich große Hoffnungen hinsichtlich der Förderung politisch-demokratischer Beteiligung im späteren Erwachsenenalter. Dennoch fehlt es bislang an empirischen Analysen zur Überprüfung der Wirksamkeit von Demokratie-Lernen. An diese Forschungslücke knüpft der Band in interdisziplinärer Perspektive an.
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Autorenportrait
- Apl. Prof. Dr. Hans-Peter Burth, Institut für Politik- und Geschichtswissenschaften, Pädagogische Hochschule Freiburg Prof. Dr. Volker Reinhardt, Institut für Politik- und Geschichtswissenschaften, Pädagogische Hochschule Freiburg
Detailansicht
Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen
Empirische und theoretische Untersuchungen zur Demokratiedidaktik in Schule und Hochschule, Freiburger Studien zur Politikdidaktik 3
ISBN/EAN: 9783966650052
Umbreit-Nr.: 9803902
Sprache:
Deutsch
Umfang: 334 S.
Format in cm: 2 x 21 x 14.8
Einband:
kartoniertes Buch
Erschienen am 08.06.2020
Auflage: 1/2020